Diversificación de estrategias didácticas en el tratamiento de los contenidos de biología: nutrición y la célula

Patiño-Sánchez, K. A.

dc.contributor.author	Patiño-Sánchez, K. A.
dc.coverage.spatial	Estado de México, México	es_MX
dc.date.accessioned	2021-02-26T21:14:06Z
dc.date.available	2021-02-26T21:14:06Z
dc.date.issued	2020-07-01
dc.identifier	No específica
dc.identifier.uri	https://acervodigitaleducativo.mx/handle/acervodigitaledu/27876
dc.description.abstract	Análisis de la práctica docente en un grupo de primer grado de educación secundaria a través del ciclo reflexivo de Smyth y ejecutando dos propuestas de intervención docente: el proyecto y la secuencia didáctica	es_MX
dc.format.extent	91 páginas	es_MX
dc.language.iso	es	es_MX
dc.publisher	Escuela Normal de Valle de Bravo	es_MX
dc.rights	Acceso abierto	es_MX
dc.rights.uri	http://creativecommons.org/licenses/by-nc/3.0/us/	es_MX
dc.subject	Aprendizaje activo	es_MX
dc.subject	Enseñanza en grupo	es_MX
dc.subject	Método de enseñanza	es_MX
dc.subject.classification	Enseñanza y formación	es_MX
dc.title	Diversificación de estrategias didácticas en el tratamiento de los contenidos de biología: nutrición y la célula	es_MX
dc.type	Ensayo	es_MX
dc.description.version	Versión final del autor	es_MX
dc.type.tipologia	Tesis de grado y posgrado	es_MX