Abstract
Este documento tiene el propósito de presentar el desarrollo y los resultados de una estrategia para el fomento de la comprensión de textos escritos, estos son los círculos de lectura o club de lectores, mismos que están inmersos en “las actividades permanentes” sugeridas en el programa de español 2011 para la educación secundaria. Cabe destacar que estas actividades son consideradas en los aprendizajes clave concretamente en las “actividades recurrentes”.