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Percepciones Docentes sobre los Efectos de la Brecha Digital en la Educación Básica durante el Covid-19
Montenegro, S.; Raya, E.; Navaridas, F. (Cátedra UNESCO en Educación para la Justicia Social de la Universidad Autónoma de Madrid/Red Iberoamericana de Investigación sobre Cambio y Eficacia Escolar (RINACE), 2020-12-14)Analizar impacto de brecha digital en logro de resultados de aprendizaje. Resultado indican que cumplimiento de objetivos académicos tiene relación directa, aunque no explican todo el fenómeno, con acceso a TIC y nivel ...