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El aprendizaje reflexivo en la formación inicial de maestros/as: de la experiencia a la integración y síntesis de los contenidos
Colén Riau, M. T.; Jarauta Borrasca, B.; Castro González, L. C. (Revista Complutense de Educación, 2016-01-01)Este artículo presenta una experiencia didáctica implementada en el grado de Maestro/a de educación primaria de la Universidad de Barcelona. En concreto, el artículo analiza la implementación de la estrategia de los “Rincones ...