Listar Cosecha por autor "Jeong, J. S."
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Influencia de la metodología flipped en las emociones sentidas por estudiantes del grado de educación primaria en clases de ciencias dependiendo del bachillerato cursado
González Gómez, D.; Jeong, J. S.; Gallego Picó, A.; Cañada, F. (Universidad Nacional Autónoma de México, 2018)Este trabajo evalúa como influye la metodología de enseñanza seguida sobre las emociones que experimentan un grupo de 126 estudiantes del Grado de Educación Primaria en el aprendizaje de contenidos científicos. El estudio ...