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Mostrando RDE(s) 261-270 de 623
Plan de fomento a la lectura
(2020)
Documento que plasma la importancia de potenciar las habilidades lectoras, a través de la práctica de la lectura y el uso de libros entre la comunidad escolar: directivos, docentes y alumnos con la participación de los ...
Nuestro jardín de valores "jugando a aprender valores"
(2020-01-01)
Sugerencias de actividades para implementar con alumnos de nivel preescolar con el propósito de favorecer la práctica de valores y lograr el desarrollo de habilidades socioemocionales como la empatía, la solidaridad, el ...
Planeación procesos cognitivos
(2020-01-01)
Plan de clase elaborado con el propósito que los alumnos del nivel preescolar fortalezcan sus procesos cognitivos básicos como la percepción, atención, memoria y lenguaje.
Proyecto plaza de desafíos
(2020-01-01)
En este proyecto "plaza de desafíos" se hace mención de varios juegos. Didácticamente, la plaza de desafíos se instrumenta con tres momentos: planeación, organización y realización de alumnos de educación básica.
El papel determinante de la dirección
(2020-06-04)
El documento hace referencia a las características que debe tener un director y las diversas habilidades que se necesitan para influir positivamente en los demás.
Informe de trabajo de las actividades relevantes en el quehacer docente, campo de formación académica de exploración y comprensión del mundo natural y social
(2021-03-03)
El documento contiene la experiencia de una docente que para favorecer el desarrollo de habilidades en niñas y niños, al realizar su planeación hace uso de herramientas como el Libro de la Educadora 2020, la programación ...
Situación de aprendizaje: "la revolución mexicana"
(2020-11-20)
La situación didáctica, denominada “La revolución mexicana”, fue el detonante para que niñas y niños identificaran los cambios que han surgido a través del tiempo. El documento comparte la descripción de las características ...
Mi portafolio de evidencias de preescolar
(2020-06-01)
Estrategia de seguimiento y evaluación del aprendizaje de los niños, con base en una estructura funcional para la docente y padre de familias que les permita conocer progresivamente el avance del logro educativo.
Emociones: juguemos a ser mimos
(2021-01-01)
Documento que describen actividades enfocadas a coadyuvar en el reforzamiento de habilidades emocionales, mismas que permitan fincar una personalidad sana en los niños de edad preescolar.
El juego como estrategia básica de aprendizaje en la nueva enseñanza remota de emergencia
(2021-01-01)
Reflexión teórica y comparativa entre las teorías de Piaget y Wallon respecto a las repercusiones que tiene el juego en el desarrollo social del niño de tercer grado de preescolar.