• Mejora de las concepciones de maestros en formación de la educación STEM 

      Bogdan Toma, R.; Retana Alvarado, D. A. (Revista iberoamericana de educación, 2021-09-09)
      El creciente interés por el acrónimo STEM ha dado lugar a la coexistencia de diversas conceptualizaciones que desafían su comprensión. En la medida en que se pretenda que estas siglas –recientemente definidas como un enfoque ...