Listar por autor "UNESCO"
Mostrando RDE(s) 1-20 de 27
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70 años de sucesos científicos
UNESCO (UNESCO, 2020-01-01)La oficina regional de ciencias de la UNESCO para América Latina y el Caribe quiere homenajear a nuestras investigadoras e investigadores que, con su trabajo muchas veces silencioso y poco conocido, continuamente al ... -
El camino hacia la educación integral en sexualidad: informe sobre la situación en el mundo;resaltando información clave
UNESCO (UNESCO, 2021-01-01)La educación integral en sexualidad es un proceso de enseñanza y aprendizaje de los aspectos cognitivos, emocionales, físicos y sociales de la sexualidad basado en un plan de estudios. Su objetivo es dotar a los niños y ... -
Comités de bioética y políticas públicas
UNESCO (UNESCO, 2020-01-01)La Guía N.º 4 está dirigida a orientar y asistir a los comités de bioética en sus esfuerzos de promoción del debate y la participación públicos, a fin de generar conciencia en la sociedad civil y tomar debidamente en cuenta ... -
Desde un comienzo: forjar sociedades inclusivas mediante la educación inclusiva en la primera infancia
UNESCO (UNESCO, 2021-01-01)La educación de la primera infancia tiene el potencial de ampliar las oportunidades de los niños desfavorecidos, siempre que en los programas la inclusión sea el principio rector. Si bien la comunidad internacional se ha ... -
Educación especial e Inclusión educativa
UNESCO (UNESCO, 2016-01-01)La presente publicación recoge las principales ponencias y reflexiones sobre educación especial y la inclusión educativa. -
Educación para el Desarrollo Sostenible: libro de consulta
UNESCO (Unesco, 2012-01-01)El objetivo de esta publicación consiste en describir métodos para integrar la educación para el desarrollo sostenible (EDS) en la educación primaria y secundaria. Esta recopilación de informes está diseñada ... -
Educación para los Objetivos de Desarrollo Sostenible: objetivos de aprendizaje
UNESCO (UNESCO, 2017-01-01)os Objetivos de Desarrollo Sostenible – una agenda ambiciosa y universal para transformar nuestro mundoEl 25 de septiembre de 2015, la Asamblea General de las Naciones Unidas adoptó la Agenda 2030 para el Desarrollo ... -
El Factor de la Calidad: Fortaleciendo las Estadísticas Nacionales para Monitorear el Objetivo de Desarrollo Sostenible 4
UNESCO (Instituto de Estadística de la UNESCO, 2018-01-01)La nueva Agenda 2030 para el Desarrollo Sostenible y su marco de indicadores establecen un estándar alto para los sistemas de información nacionales e internacionales. El seguimiento de la implementación y consecución de ... -
Evaluación de habilidades socioemocionales en niños, jóvenes y adolescentes de América Latina
UNESCO (Organización de las Naciones Unidas para la Educación, la Ciencia y la Cultura y la Oficina Regional de Educación para América Latina y el Caribe, 2021-01-01)Este informe presenta un estudio sobre las habilidades socioemocionales son muy relevantes para el desarrollo de los estudiantes, el fortalecimiento de las comunidades educativas y las sociedades del siglo XXI. Contribuyen ... -
Geociencias en la educación primaria y secundaria, volumen 1: realidades y oportunidades en América Latina y el Caribe
UNESCO (Organización de las Naciones Unidas para la Educación, la Ciencia y la Cultura, 2019-01-01)El proyecto Construyendo una visión comunitaria para la educación Ciencias de la Tierra en América Latina y el Caribe es una iniciativa del Programa Internacional de Geociencias y Geoparques de la Oficina Regional de ... -
Guía didáctica. Construyendo feminidades y masculinidades alternativas, diversas e igualitarias
UNESCO (UNESCO, 2018-01-01)La presente guía enfocada en las desigualdades, la masculinidad y la feminidad, tiene como objetivo el ser utilizada como una herramienta que facilite el trabajo en el aula, así como una oportunidad para enfrentarnos a las ... -
Hoja de Ruta para la Educación Artística, Conferencia Mundial sobre la Educación Artística: construir capacidades creativas para el siglo XXI, Lisboa, 6-9 de marzo de 2006 construir capacidades creativas para el siglo XXI Lisboa, 6-9 de marzo d
UNESCO (UNESCO, 2006-03-09)Es una ponencia en que contienen La Hoja de Ruta para Educación Artística es el fruto de las deliberaciones realizadas en el marco de la Conferencia Mundial sobre la Educación Artística que se celebró del 6 al 9 de ... -
III.Educación no formal
UNESCO (Ministerio de Educación y Cultura/Unesco, 2009-01-01)Libro mediante el cual diversos autores brindar aportaciones respecto a la educación informal desde el ámbito psicológico hasta métodos de aprendizaje. -
Inclusive early childhood care and education: from commitment to action
UNESCO (UNESCO, 2021-01-01)We hope that this publication will help countries move towards an inclusive system of ECCE that offers every child the best chance to contribute to the inclusive and sustainable development of their community and society. -
Innovar en educación y formación técnica y profesional: marco para centros y entidades formativas
UNESCO (UNESCO, 2021-01-01)La iniciativa Centros de Competencias para la Innovación (i-hubs) de UNESCO-UNEVOC fue inspirada por los desafíos y oportunidades que se derivan para la educación y formación técnica y profesional (EFTP) de las principales ... -
La Educación para el Desarrollo Sostenible
UNESCO (Organización de las Naciones Unidas para la Educación, la Ciencia y la Cultura, 2012-01-01)El objetivo de esta publicación consiste en describir métodos para integrar la educación para el desarrollo sostenible (EDS) en la educación primaria y secundaria. -
Making every school a health-promoting school: implementation guidance
UNESCO (UNESCO, 2021-01-01)Schools are increasingly seen as an important setting for promoting the health, development and well-being of children and adolescents. Schools promote long-term educational attainment and support the health and well-being ... -
Más allá de los números: poner fin a la violencia y el acoso en el ámbito escolar
UNESCO (UNESCO, 2021-01-01)La presente publicación de la UNESCO ofrece una visión general actualizada y exhaustiva de la prevalencia y las tendencias mundiales y regionales en relación con la violencia escolar, y examina la naturaleza y el impacto ... -
Orientaciones internacionales: violencia de género en el ámbito escolar
UNESCO; Entidad de las Naciones Unidas para la Igualdad de Género y el Empoderamiento de las Mujeres (UNESCO, 2019-01-01)En la presente guía se aborda el tema de la violencia de género enel ámbito escolar, primero presentando los conceptos y definiciones que ayuden a dimensionar el problema, para después continuar con una propuesta para ... -
Programa de formación en políticas públicas para la primera infancia en américa latina: evaluación del programa
UNESCO (UNESCO, 2020-01-01)Esta publicación reúne los principales hallazgos y desafíos identificados durante el proceso de evaluación del “Programa de Formación en Políticas Públicas para la Primera Infancia en América Latina” de la Oficina para ...