| dc.contributor.author | González-Genaro, B. A. | |
| dc.coverage.spatial | Texcoco | es_MX |
| dc.date.accessioned | 2024-08-22T17:22:36Z | |
| dc.date.available | 2024-08-22T17:22:36Z | |
| dc.date.issued | 2023-07-01 | |
| dc.identifier.uri | https://ade.edugem.gob.mx/handle/acervodigitaledu/68532 | |
| dc.description.abstract | El documento plantea que el aprendizaje de vocabulario es uno de los elementos fundamentales dentro de la producción y recepción del lenguaje, debido a que permite a las personas comprender las ideas de los otros y expresar las propias. Por lo tanto es necesario que dentro del proceso de enseñanza y aprendizaje del idioma inglés se considere al vocabulario como un elemento básico del idioma. La investigación valora el impacto que posee la aplicación del juego didáctico como una opción para hacer más fuerte el vocabulario que durante clases los alumnos aprenden. | es_MX |
| dc.format.extent | 51 a 100 paginas | es_MX |
| dc.language.iso | es | es_MX |
| dc.publisher | Acervo Digital Educativo | es_MX |
| dc.rights | Acceso abierto | es_MX |
| dc.rights | Atribución-CompartirIgual 3.0 Estados Unidos de América | * |
| dc.rights.uri | C.C. | es_MX |
| dc.rights.uri | http://creativecommons.org/licenses/by-sa/3.0/us/ | * |
| dc.subject | Aprendizaje | es_MX |
| dc.subject | Enseñanza | es_MX |
| dc.subject | Juegos didácticos | es_MX |
| dc.subject | Vocabulario | es_MX |
| dc.subject.classification | Inglés | es_MX |
| dc.title | El juego didáctico como estrategia de aprendizaje para fortalecer el vocabulario del idioma inglés en alumnos de 1° “A” de la Esc. Sec. 0292 “Heriberto Enríquez” | es_MX |
| dc.type | Tesis | es_MX |
| dc.description.version | Versión original del autor | es_MX |
| dc.identifier.collectionade | acervodigitaledu/63402 | es_MX |
