Eficacia del método intermediario en la enseñanza del inglés

dc.contributor.author	Cazares-Rojas, H. C.
dc.coverage.spatial	Texcoco	es_MX
dc.date.accessioned	2024-08-22T17:21:39Z
dc.date.available	2024-08-22T17:21:39Z
dc.date.issued	2023-07-01
dc.identifier.uri	https://ade.edugem.gob.mx/handle/acervodigitaledu/68531
dc.description.abstract	En el presente documento de investigación explica la evaluación del método intermediario para la enseñanza del inglés, realizando una contextualización para que se pudiera adaptar a las necesidades de los alumnos, aplicando actividades que señala el método. Este trabajo también menciona la historia del método, las características del método y los antecedentes que se utilizaron para poder llevar a cabo este trabajo.	es_MX
dc.format.extent	101 a 150 paginas	es_MX
dc.language.iso	es	es_MX
dc.publisher	Acervo Digital Educativo	es_MX
dc.rights	Acceso abierto	es_MX
dc.rights	Atribución-CompartirIgual 3.0 Estados Unidos de América	*
dc.rights.uri	C.C.	es_MX
dc.rights.uri	http://creativecommons.org/licenses/by-sa/3.0/us/	*
dc.subject	Aprendizaje	es_MX
dc.subject	Enseñanza	es_MX
dc.subject	Método intermediario	es_MX
dc.subject.classification	Inglés	es_MX
dc.title	Eficacia del método intermediario en la enseñanza del inglés	es_MX
dc.type	Tesis	es_MX
dc.description.version	Versión original del autor	es_MX
dc.identifier.collectionade	acervodigitaledu/63402	es_MX