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Estrategias para fortalecer la enseñanza de matemáticas en educación básica

dc.contributorAviles-Toledano, C.
dc.contributor.authorArce-Hernández, D. J.
dc.coverage.spatialTejupilcoes_MX
dc.date.accessioned2024-08-14T16:32:14Z
dc.date.available2024-08-14T16:32:14Z
dc.date.issued2024-07-01
dc.identifier.urihttps://ade.edugem.gob.mx/handle/acervodigitaledu/68516
dc.description.abstractLa investigación realizada sobre las estrategias para la enseñanza de las matemáticas fue hecha con la finalidad de identificar que estrategias son funcionales para fortalecer esta disciplina que forma parte del campo formativo “saberes y pensamiento científico” en las que a través de su implementación se pretendió que los alumnos adquieran un aprendizaje significativo. Las actividades realizadas fueron pensadas para la resolver una problemática encontrada en el aula en cuestión a esta disciplina, la cual formo parte del área de oportunidad encontrada en mi formaciónes_MX
dc.format.extent101 a 150 paginases_MX
dc.language.isoeses_MX
dc.publisherAcervo Digital Educativoes_MX
dc.rightsAcceso abiertoes_MX
dc.rightsAtribución-SinDerivadas 3.0 Estados Unidos de América*
dc.rights.urihttp://creativecommons.org/licenses/by-nd/3.0/us/*
dc.subjectAprendizajees_MX
dc.subjectEducaciónes_MX
dc.subjectEnseñanzaes_MX
dc.subjectEstrategias lúdicases_MX
dc.subjectMatemáticases_MX
dc.subject.classificationMatemáticases_MX
dc.titleEstrategias para fortalecer la enseñanza de matemáticas en educación básicaes_MX
dc.typeInforme de prácticas profesionaleses_MX
dc.description.versionVersión original del autores_MX
dc.identifier.collectionadeacervodigitaledu/63402es_MX


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