El método singapur para mejorar la adquisición de habilidades matemáticas en alumnos con TEA

Abstract

Este informe aborda como se implementa el método Singapur para favorecer las habilidades matemáticas de alumnos con TEA. En su interior encontraran 3 capítulos, en el primero se abordan temas como los objetivos que se pretenden lograr, la contextualización y justificación de cómo se llegó al tema de investigación y el plan de acción para lograr erradicar esta problemática dentro de la práctica docente. En el segundo capítulo se integra los conceptos básicos del tema y como diferentes autores los sustentan. Para el tercer capítulo se encontrara la elaboración de las actividades que están planeadas y diseñadas bajo un enfoque de aprendizaje situado, esto utilizando el método Singapur en la enseñanza y aprendizaje de las matemáticas.