El trabajo colaborativo para el desarrollo de ambientes de aprendizaje en CAM

dc.contributor.author	Heredia-Ojeda, A.
dc.coverage.spatial	013 Atizapán de Zaragoza	es_MX
dc.date.accessioned	2024-06-27T22:29:14Z
dc.date.available	2024-06-27T22:29:14Z
dc.date.issued	2023-07-11
dc.identifier.uri	https://ade.edugem.gob.mx/handle/acervodigitaledu/68479
dc.description.abstract	Esta investigación de corte cualitativo que lleva la línea del método etnográfico se centra en explorar cómo es que se lleva a cabo el trabajo colaborativo entre el personal docente de los Centros de Atención Múltiple (CAM) y cómo éste impacta para el desarrollo de ambientes de aprendizaje de los alumnos, poniendo en análisis la teoría con la práctica profesional de los docentes en escenarios como los Consejos Técnicos Escolares.	es_MX
dc.format.extent	59 páginas	es_MX
dc.language.iso	es	es_MX
dc.publisher	Acervo Digital Educativo	es_MX
dc.rights	Acceso abierto	es_MX
dc.rights	Atribución-NoComercial 3.0 Estados Unidos de América	*
dc.rights.uri	http://creativecommons.org/licenses/by-nc/3.0/us/	*
dc.subject	trabajo colaborativo, ambientes de aprendizaje, docentes, CAM	es_MX
dc.subject.classification	Educación Inclusiva	es_MX
dc.title	El trabajo colaborativo para el desarrollo de ambientes de aprendizaje en CAM	es_MX
dc.type	Tesis	es_MX
dc.description.version	Versión original del autor	es_MX
dc.identifier.collectionade	acervodigitaledu/63402	es_MX

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