Favorecer los principios de conteo en niños de tercer grado de preescolar a través del juego

dc.contributor.author	Somera-Castro, J.G.
dc.date.accessioned	2024-06-27T20:57:37Z
dc.date.available	2024-06-27T20:57:37Z
dc.date.issued	2023-07-01
dc.identifier.uri	https://ade.edugem.gob.mx/handle/acervodigitaledu/68458
dc.description.abstract	Los hallazgos presentados en este trabajo de investigación dan cuenta de las diversas experiencias de aprendizaje que se ha vivido durante mi trayecto como docente en formación por medio de los cursos que han sido parte de la Licenciatura en Educación Preescolar como el de Pensamiento Cuantitativo, Desarrollo y Aprendizaje	es_MX
dc.language.iso	es	es_MX
dc.publisher	Acervo Digital Educativo	es_MX
dc.rights	Acceso abierto	es_MX
dc.rights.uri	http://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/3.0/us/	es_MX
dc.subject	Conteo, Juego, Preescolar	es_MX
dc.subject.classification	Educación	es_MX
dc.title	Favorecer los principios de conteo en niños de tercer grado de preescolar a través del juego	es_MX
dc.type	Tesis	es_MX
dc.description.version	Versión original del autor	es_MX
dc.identifier.collectionade	acervodigitaledu/63402	es_MX

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