Representaciones sociales de la discapacidad en el marco de la educación inclusiva: un estudio de caso con docentes del CAM No. 21

Abstract

En esta Tesis de Investigación, se aborda un estudio de caso realizado con docentes del CAM #21 “José Vasconcelos”, por medio de una investigación cualitativa, con la finalidad de explorar y conocer las representaciones sociales que han construido respecto a la discapacidad a lo largo de su vida personal y como su vida profesional ha influido en ellas, bajo el enfoque de la educación inclusiva con el que se rigen los servicios de educación especial; realizando un recorrido de la transformación que han tenido en la educación y como esta contribuye a la práctica de la profesión docente