La gimnasia cerebral como estrategia para lograr los aprendizajes significativos en alumnos de primer grado.

dc.contributor.author	Vara-Rosas, M.
dc.coverage.spatial	Tianguistenco	es_MX
dc.date.accessioned	2024-06-27T16:58:59Z
dc.date.available	2024-06-27T16:58:59Z
dc.date.issued	2023-07-01
dc.identifier.uri	https://ade.edugem.gob.mx/handle/acervodigitaledu/68441
dc.description.abstract	La presente investigación se basa principalmente en la búsqueda y aplicación de ejercicios encaminados al fortalecimiento de la atención y concentración en alumnos de la Escuela Primaria Leona Vicario ubicada en el municipio de Ocoyoacac, Estado de México. mediante el uso de la gimnasia cerebral, como un recurso, para relajar la mente y un alto grado de concentración facilitando la captación de los nuevos aprendizajes de manera significativa	es_MX
dc.format.extent	51 a 100 paginas	es_MX
dc.language.iso	es	es_MX
dc.publisher	Acervo Digital Educativo	es_MX
dc.rights	Acceso abierto	es_MX
dc.rights.uri	http://creativecommons.org/licenses/by-nc/3.0/us/	es_MX
dc.subject	Aprendizaje	es_MX
dc.subject	Atención	es_MX
dc.subject	Teoría de la educación	es_MX
dc.subject.classification	Educación	es_MX
dc.title	La gimnasia cerebral como estrategia para lograr los aprendizajes significativos en alumnos de primer grado.	es_MX
dc.type	Informe de prácticas profesionales	es_MX
dc.description.version	Versión original del autor	es_MX
dc.identifier.collectionade	acervodigitaledu/63402	es_MX

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