Estrategias lúdicas de aprendizaje para la enseñanza de la formación cívica y ética

Abstract

La educación secundaria juega un papel importante en el desarrollo del adolescente, promoviendo la libertad y la autonomía personal. La labor que se tiene como docente es brindar las herramientas necesarias que les permitan seguir aprendiendo, mejorando sus condiciones de vida. El presente informe refiere la experiencia de una secuencia de prácticas en una escuela secundaria, con el propósito de invitar a los docentes a modificar las actividades académicas, partiendo de nuevas dinámicas de interacción, como estrategias lúdicas para fortalecer el proceso de aprendizaje de los adolescentes, ya que la adquisición de nuevos conocimientos depende de sus necesidades, habilidades e intereses.