Autoconocimiento socioemocional de los estudiantes de primer grado en educación secundaria

dc.contributor.author	Rojas-Jiménez, X.
dc.coverage.spatial	Tianguistenco	es_MX
dc.date.accessioned	2024-06-27T16:19:31Z
dc.date.available	2024-06-27T16:19:31Z
dc.date.issued	2023-07-01
dc.identifier.uri	https://ade.edugem.gob.mx/handle/acervodigitaledu/68429
dc.description.abstract	La construcción de la formación docente es de suma importancia porque es la clave para una mejor calidad educativa, por ende, una pieza fundamental en todo el proceso de la enseñanza ya que tiene la llave para mejorar el futuro del alumnado, compartir conocimientos, valores, aprendizajes, incluso el desarrollo personal, se lleva a cabo con ayuda de las prácticas profesionales que se realizó durante los 4 años de licenciatura, las cuales proporcionan las herramientas necesarias para ser formadores competentes que cumplan con el perfil de egreso.	es_MX
dc.format.extent	51 a 100 paginas	es_MX
dc.language.iso	es	es_MX
dc.publisher	Acervo Digital Educativo	es_MX
dc.rights	Acceso abierto	es_MX
dc.rights.uri	http://creativecommons.org/licenses/by-nc/3.0/us/	es_MX
dc.subject	Aprendizaje	es_MX
dc.subject	Atención	es_MX
dc.subject	Teoría de la educación	es_MX
dc.subject.classification	Educación	es_MX
dc.title	Autoconocimiento socioemocional de los estudiantes de primer grado en educación secundaria	es_MX
dc.type	Informe de prácticas profesionales	es_MX
dc.description.version	Versión original del autor	es_MX
dc.identifier.collectionade	acervodigitaledu/63402	es_MX

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