Planificar para promover el aprendizaje y las capacidades del alumnado; el desarrollo de la competencia profesional

Abstract

La formación profesional es un proceso constante de crecimiento y progreso profesional, por lo tanto, es imprescindible emplear un análisis de las competencias docentes, así como el dominio de los planes y programas de educación primaria vigentes. El propósito de este dominio es emplear formas de enseñanza e intervención congruentes con el enfoque, propósitos educativos y propuestas curriculares que se enuncia para los campos de formación académica y áreas de desarrollo personal y social, ya que este insumo curricular marca la dirección y la intención con la que realizamos la planificación de clase, preparación de materiales y recursos didácticos, situaciones de aprendizaje y la evaluación; decisiones que finalmente transcienden en nuestro desempeño profesional en las aulas.