Los principios del conteo para favorecer la resolución de problemas numéricos para alumnos de tercer grado de nivel preescolar

dc.contributor.author	Barrón-Reyes, I. G.
dc.date.accessioned	2024-06-25T23:54:43Z
dc.date.available	2024-06-25T23:54:43Z
dc.date.issued	2023-07-01
dc.identifier.uri	https://ade.edugem.gob.mx/handle/acervodigitaledu/68401
dc.description.abstract	El presente trabajo de investigación hace referencia a los principios del conteo para favorecer la resolución de problemas con números en niños de tercer grado de nivel preescolar, en él, se expresa la importancia de estos como una herramienta fundamental para introducir a los niños en las matemáticas, lo que les permite resolver situaciones con el uso de los números que emplearán durante toda la vida.	es_MX
dc.format.extent	117	es_MX
dc.language.iso	es	es_MX
dc.publisher	Acervo Digital Educativo	es_MX
dc.rights	Acceso abierto	es_MX
dc.rights.uri	http://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/3.0/us/	es_MX
dc.subject	Conteo, Preescolar Problemas Numéricos,	es_MX
dc.subject.classification	Educación	es_MX
dc.title	Los principios del conteo para favorecer la resolución de problemas numéricos para alumnos de tercer grado de nivel preescolar	es_MX
dc.type	Tesis	es_MX
dc.description.version	Versión original del autor	es_MX
dc.identifier.collectionade	acervodigitaledu/63402	es_MX

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