El juego como estrategia para favorecer la adquisición del concepto de numero en niños de tercer grado de preescolar

dc.contributor.author	Pérez-Vazquez, A.
dc.date.accessioned	2024-06-25T23:53:53Z
dc.date.available	2024-06-25T23:53:53Z
dc.date.issued	2023-07-01
dc.identifier.uri	https://ade.edugem.gob.mx/handle/acervodigitaledu/68400
dc.description.abstract	la importancia que tiene el desarrollo del pensamiento matemático en nivel preescolar como la forma de razonar para resolver problemas que provengan de diversos contextos; de acuerdo con la SEP.	es_MX
dc.format.extent	126 páginas	es_MX
dc.language.iso	es	es_MX
dc.publisher	Acervo Digital Educativo	es_MX
dc.rights	Acceso abierto	es_MX
dc.rights.uri	http://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/3.0/us/	es_MX
dc.subject	Estrategía, Juego, Número, Preescolar	es_MX
dc.subject.classification	Educación	es_MX
dc.title	El juego como estrategia para favorecer la adquisición del concepto de numero en niños de tercer grado de preescolar	es_MX
dc.type	Tesis	es_MX
dc.description.version	Versión original del autor	es_MX
dc.identifier.collectionade	acervodigitaledu/63402	es_MX

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