Estrategias didácticas para promover la motivación en alumnos de cuarto grado de la Escuela Primaria Leona Vicario del municipio de Ocoyoacac

Abstract

Actualmente los maestros afrontan un gran desafío, ya que ellos son los responsables de promover aprendizajes significativos en los alumnos desde un enfoque humanista según la Nueva Escuela Mexicana, es por ello que se precisa de un docente que se desempeñe con responsabilidad, armonía, creatividad y empatía en sus clases. En donde no sólo se les incentive a aprobar, sino más bien a aprender de manera significativa y contextualizada, mostrando gusto por lo que se realiza, haciendo que la educación dé lugar a formar ciudadanos competentes que participen activamente en el desarrollo y mejora del país