Sugerencias para la implementación de actividades de integración sensorial en un grupo de tercer grado de educación primaria

Abstract

Es común escuchar entre los docentes quejas acerca de que los alumnos no ponen atención, se le olvidan los temas abordados, la falta de interés y también el exceso de actividad; sin embargo, pocas veces nos detenemos a reflexionar si las actividades que emplea el docente, su estilo de enseñanza o los materiales que se utilizan no son lo suficientemente atractivos para los alumnos, y también pocas veces nos ponemos a pensar si es necesario implementar otro tipo de actividades más allá de lo tradicional para un mejor aprendizaje.