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La adquisición del concepto de número en niños de primer grado de preescolar a través del juego

dc.contributor.authorMartínez-Rosas, A.J.
dc.date.accessioned2024-06-05T18:19:23Z
dc.date.available2024-06-05T18:19:23Z
dc.date.issued2023-07-01
dc.identifier.urihttps://ade.edugem.gob.mx/handle/acervodigitaledu/68373
dc.description.abstractLa importancia del desarrollo del pensamiento matemático en educación preescolar se basa en mejorar habilidades, capacidades, actitudes y valores, para adquirir conocimientos aptos para resolver retos; esto permitirá al alumnado formular hipótesis, aplicar técnicas o métodos, argumentar y justificar respuestas enfocadas en dicho pensamiento.es_MX
dc.format.extent151 páginases_MX
dc.language.isoeses_MX
dc.publisherAcervo Digital Educativoes_MX
dc.rightsAcceso abiertoes_MX
dc.rights.urihttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/3.0/us/es_MX
dc.subjectAdquisición, Número, Preescolares_MX
dc.subject.classificationEducaciónes_MX
dc.titleLa adquisición del concepto de número en niños de primer grado de preescolar a través del juegoes_MX
dc.typeTesises_MX
dc.description.versionVersión original del autores_MX
dc.identifier.collectionadeacervodigitaledu/63402es_MX


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