El juego como estrategia didáctica para favorecer el pensamiento matemático enfocado a la multiplicación

dc.contributor.author	Rodriguez-Reyes, M. I.
dc.coverage.spatial	020 Coacalco de Berriozábal	es_MX
dc.date.accessioned	2024-05-30T23:07:22Z
dc.date.available	2024-05-30T23:07:22Z
dc.date.issued	2023-07-01
dc.identifier.uri	https://ade.edugem.gob.mx/handle/acervodigitaledu/68334
dc.description.abstract	En resumen se podra encontrar en el contenido como usar el juego como estrategia para la multiplicación, en este caso fortalecer las tablas de multiplicar ante eso nos hace referencia a que los alumnos no se les sea tedioso el repaso de estas mismas a su vez trabajar el cálculo mental de una manera diferentes haciendo que este se pueda llevar a cabo de forma individual o en equipo esto actuara a favor para la integración del grupo en particular.	es_MX
dc.format.extent	98 paginas	es_MX
dc.language.iso	es	es_MX
dc.publisher	Acervo Digital Educativo	es_MX
dc.rights	Acceso abierto	es_MX
dc.rights.uri	http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/3.0/us/	es_MX
dc.subject	Asignaturas de enseñanza básica	es_MX
dc.subject	Competencias para la vida	es_MX
dc.subject	Enseñanza de las matemáticas	es_MX
dc.subject	Estrategia multiplicación	es_MX
dc.subject.classification	Materias de enseñanza básica y general	es_MX
dc.title	El juego como estrategia didáctica para favorecer el pensamiento matemático enfocado a la multiplicación	es_MX
dc.type	Tesis	es_MX
dc.description.version	Versión original del autor	es_MX
dc.identifier.collectionade	acervodigitaledu/63402	es_MX

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