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Representaciones sociales del concepto de violencia de género en profesoras de bachillerato
dc.contributor.author | Cisneros-Mondragón, I. | |
dc.coverage.spatial | Nezahualcoyótl | es_MX |
dc.date.accessioned | 2024-05-30T20:56:51Z | |
dc.date.available | 2024-05-30T20:56:51Z | |
dc.date.issued | 2023-03-01 | |
dc.identifier.uri | https://ade.edugem.gob.mx/handle/acervodigitaledu/68320 | |
dc.description.abstract | Este texto aborda algunos de los problemas que se enfrentan desde la perspectiva de género en el trabajo docente desde el punto de vista de las profesoras, a partir de la representación social de este concepto, pero intenta adherirse a las tareas pendientes que quedan en los estudios feministas, como lo señala Ramos (1992): Una nueva visión que recupere y reconstruya la presencia de las mujeres en diferentes aspectos: la vida social y personal, la vida económica, la vida política, la representación visual, lingüística y, sobre todo, que enfatice el aspecto social de la relación entre los géneros. (p.9) | es_MX |
dc.format.extent | 85 páginas | es_MX |
dc.language.iso | es | es_MX |
dc.publisher | Acervo Digital Educativo | es_MX |
dc.rights | Acceso abierto | es_MX |
dc.rights | Atribución-NoComercial-CompartirIgual 3.0 Estados Unidos de América | * |
dc.rights.uri | http://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/3.0/us/ | * |
dc.subject | Condiciones de empleo del docente | es_MX |
dc.subject | Docencia | es_MX |
dc.subject | Libertad de enseñanza | es_MX |
dc.subject | Violencia de género | es_MX |
dc.subject | Nivel medio superior | es_MX |
dc.subject.classification | Admnistración de la educación | es_MX |
dc.title | Representaciones sociales del concepto de violencia de género en profesoras de bachillerato | es_MX |
dc.type | Tesis | es_MX |
dc.description.version | Versión original del autor | es_MX |
dc.identifier.collectionade | acervodigitaledu/63402 | es_MX |
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