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El uso de material didáctico: propuesta de enseñanza para el razonamiento matemático enfocado en la división

dc.contributor.authorMárquez-Martínez, E.
dc.coverage.spatial020 Coacalco de Berriozábales_MX
dc.date.accessioned2024-05-30T20:50:27Z
dc.date.available2024-05-30T20:50:27Z
dc.date.issued2023-07-01
dc.identifier.urihttps://ade.edugem.gob.mx/handle/acervodigitaledu/68316
dc.description.abstractEl contenido de esta investigación está orientado a la implementación del material didáctico en aulas de 5° grado de educación básica, en donde se trabaja con contenidos enfocados a las divisiones.es_MX
dc.format.extent123 páginases_MX
dc.language.isoeses_MX
dc.publisherAcervo Digital Educativoes_MX
dc.rightsAcceso abiertoes_MX
dc.rights.urihttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/3.0/us/es_MX
dc.subjectDivisioneses_MX
dc.subjectManual del profesores_MX
dc.subjectMaterial didácticoes_MX
dc.subjectMaterial escolares_MX
dc.subjectRazonamiento matemáticoes_MX
dc.subject.classificationInstalaciones y recursos educativoses_MX
dc.titleEl uso de material didáctico: propuesta de enseñanza para el razonamiento matemático enfocado en la divisiónes_MX
dc.typeTesises_MX
dc.description.versionVersión original del autores_MX
dc.identifier.collectionadeacervodigitaledu/63402es_MX


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