El mito como herramienta para el aprendizaje significativo de la historia en la educación secundaria

dc.contributor.author	Jimenez Flores, Y.
dc.coverage.spatial	120 Zumpango	es_MX
dc.date.accessioned	2024-05-30T20:46:30Z
dc.date.available	2024-05-30T20:46:30Z
dc.date.issued	2023-07-01
dc.identifier.uri	https://ade.edugem.gob.mx/handle/acervodigitaledu/68311
dc.description.abstract	La enseñanza de historia es un reto completamente, debido a que la mayor parte del tiempo los docentes encargados de esta materia tienden a usar estrategias que no llaman la atención de los alumnos por esta razón como a continuación se leerá la enseñanza de la historia es vista como la materia más pesada, en la que solo se debe de leer, hacer resúmenes, memorizar fechas etc., por lo que en este trabajo se verán reflejado diversas estrategias utilizando como herramienta la literatura infantil y juvenil.	es_MX
dc.format.extent	60 páginas	es_MX
dc.language.iso	es	es_MX
dc.publisher	Acervo Digital Educativo	es_MX
dc.rights	Acceso abierto	es_MX
dc.rights	Atribución-NoComercial 3.0 Estados Unidos de América	*
dc.rights.uri	http://creativecommons.org/licenses/by-nc/3.0/us/	*
dc.subject	Aprendizaje significativo	es_MX
dc.subject	Herramienta	es_MX
dc.subject	Historia	es_MX
dc.subject.classification	Educación	es_MX
dc.title	El mito como herramienta para el aprendizaje significativo de la historia en la educación secundaria	es_MX
dc.type	Tesis	es_MX
dc.description.version	Versión original del autor	es_MX
dc.identifier.collectionade	acervodigitaledu/63402	es_MX

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