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dc.contributorReyes-Flores, Y. Y.
dc.coverage.spatialNezahualcoyótles_MX
dc.date.accessioned2024-05-30T20:06:38Z
dc.date.available2024-05-30T20:06:38Z
dc.date.issued2021-07-22
dc.identifier.urihttps://ade.edugem.gob.mx/handle/acervodigitaledu/68298
dc.description.abstractLa presente investigación a través de la fenomenología hermenéutica describe la influencia que tienen los estilos de crianza en el desarrollo de las habilidades socioemocionales de niños preescolares. Esta se llevó a cabo en el Jardín de Niños “León Guzmán” ubicado en el municipio de La Paz Estado de México durante el ciclo escolar 2020-2021, con una muestra de; 11 alumnos, 11 madres de familia y dos docentes. En función de dar respuesta a lo planteado por la investigadora tanto en los objetivos como el supuesto, este documento consta de cuatro capítulos los cuales profundizan la información en referencia a cada una de las categorías de análisis a priori a la investigación.es_MX
dc.format.extent154 páginases_MX
dc.language.isoeses_MX
dc.publisherAcervo Digital Educativoes_MX
dc.rightsAcceso abiertoes_MX
dc.rightsAtribución-NoComercial-CompartirIgual 3.0 Estados Unidos de América*
dc.rights.urihttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/3.0/us/*
dc.subjectEducación preescolares_MX
dc.subjectInvestigación pedagógicaes_MX
dc.subjectProceso de interacción educativaes_MX
dc.subjectPsicología del niñoes_MX
dc.subject.classificationCiencias de la educación y ambiente educacionales_MX
dc.titleInfluencia de los estilos de crianza en el desarrollo de las habilidades socioemocionales de niños preescolareses_MX
dc.typeTesises_MX
dc.description.versionVersión original del autores_MX
dc.identifier.collectionadeacervodigitaledu/63402es_MX


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