Situaciones didácticas para fortalecer la resolución de problemas con operaciones básicas (suma y resta en alumnos de tercer grado)

dc.contributor.author	Hernández-Soriano, M.
dc.coverage.spatial	101 Tianguistenco	es_MX
dc.date.accessioned	2024-05-30T19:33:34Z
dc.date.available	2024-05-30T19:33:34Z
dc.date.issued	2023-07-01
dc.identifier.uri	https://ade.edugem.gob.mx/handle/acervodigitaledu/68291
dc.description.abstract	El presente informe de prácticas se realiza con el fin de dar a conocer los resultados obtenidos al trabajar y atender la competencia profesional “Diseña planeaciones aplicando sus conocimientos curriculares, psicopedagógicos, disciplinares, didácticos y tecnológicos para propiciar espacios de aprendizaje incluyentes que respondan a las necesidades de todos los alumnos en el marco del plan y programas de estudio. “señalada en el Plan de Estudios 2018 de Lic. En educación Primaria CEGOB (2018).	es_MX
dc.format.extent	80 páginas	es_MX
dc.language.iso	es	es_MX
dc.publisher	Acervo Digital Educativo	es_MX
dc.rights	Acceso abierto	es_MX
dc.rights.uri	http://creativecommons.org/licenses/by-nc/3.0/us/	es_MX
dc.subject	Educación	es_MX
dc.subject	Aprendizaje	es_MX
dc.subject	Atención	es_MX
dc.subject	Proceso de aprendizaje	es_MX
dc.subject.classification	Ciencias de la Educación y ambiente educacional	es_MX
dc.title	Situaciones didácticas para fortalecer la resolución de problemas con operaciones básicas (suma y resta en alumnos de tercer grado)	es_MX
dc.type	Tesis	es_MX
dc.description.version	Versión original del autor	es_MX
dc.identifier.collectionade	acervodigitaledu/63402	es_MX

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