Recursos audiovisuales para la enseñanza de la historia en educación secundaria

Abstract

Derivado de esto, como docentes es imprescindible visualizar las características del grupo de adolescentes con los que vamos a trabajar para conocer sus necesidades e intereses y aplicar estrategias para la generación de aprendizajes en la asignatura de historia, por lo que me pareció interesante que el alumnado de nivel secundaria ya es un nativo digital, sujetos cognoscentes que nacieron inmersos en una era donde el internet, el celular, la Tablet, la computadora portátil sirvieron como prótesis del conocimiento, la memoria y como visión del mundo.