El uso de LEGO como herramienta educativa en el conteo a través del juego

dc.contributor.author	Carbajal-Bernaldez, A.
dc.coverage.spatial	106 Toluca	es_MX
dc.date.accessioned	2024-05-29T23:42:22Z
dc.date.available	2024-05-29T23:42:22Z
dc.date.issued	2023-07-01
dc.identifier.uri	https://ade.edugem.gob.mx/handle/acervodigitaledu/68265
dc.description.abstract	El abordar el tema del conteo a través del Lego, se estableció como una estrategia para abordar temas como lo es la creatividad, imaginación y el trabajo colaborativo como parte del proceso que se pretende lograr en los niños de nivel preescolar alcancen al desarrollar fomentando el conteo, como una nueva forma de aprendizaje a través de las diferentes estrategias planteadas con el LEGO.	es_MX
dc.format.extent	125 páginas	es_MX
dc.language.iso	es	es_MX
dc.publisher	Acervo Digital Educativo para los RDE de depósito.	es_MX
dc.rights	Acceso abierto	es_MX
dc.rights.uri	http://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/3.0/us/	es_MX
dc.subject	Conteo, LEGO	es_MX
dc.subject.classification	Educación	es_MX
dc.title	El uso de LEGO como herramienta educativa en el conteo a través del juego	es_MX
dc.type	Tesis	es_MX
dc.description.version	Versión original del autor	es_MX
dc.identifier.collectionade	acervodigitaledu/63402	es_MX

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