Estrategia para mejorar la lectura y escritura en alumnos de cuarto grado de educación primaria

dc.contributor.author	González-Dorazco, J.
dc.coverage.spatial	101 Tianguistenco	es_MX
dc.date.accessioned	2024-05-29T23:41:27Z
dc.date.available	2024-05-29T23:41:27Z
dc.date.issued	2023-06-01
dc.identifier.uri	https://ade.edugem.gob.mx/handle/acervodigitaledu/68262
dc.description.abstract	El presente Informe de Prácticas da cuenta de los resultados obtenidos de la investigación que se realizó en las prácticas profesionales en la Escuela Primaria Estatal “Leona Vicario” con clave de centro de trabajo 15EPR0332N, ubicada en la calle Calzada Chimaltecatl s/n en la comunidad antes mencionada, esta cuenta con 43 grupos y un total de 1500 alumnos, por lo que hay 43 maestros responsables de grupo, 3 directivos, 9 promotores y una dentista. Como apoyo extra a los alumnos se imparten clases de inglés y computación, ambas pagadas por los padres de familia.	es_MX
dc.format.extent	94 páginas	es_MX
dc.language.iso	es	es_MX
dc.publisher	Acervo Digital Educativo	es_MX
dc.rights	Acceso abierto	es_MX
dc.rights.uri	http://creativecommons.org/licenses/by-nc/3.0/us/	es_MX
dc.title	Estrategia para mejorar la lectura y escritura en alumnos de cuarto grado de educación primaria	es_MX
dc.type	Tesis	es_MX
dc.description.version	Versión original del autor	es_MX
dc.identifier.collectionade	acervodigitaledu/63402	es_MX

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