El uso de material didáctico visual como estrategia de enseñanza en educación secundaria

dc.contributor.author	Marín-Gutiérrez, L. A.
dc.coverage.spatial	099 Texcoco	es_MX
dc.date.accessioned	2024-05-29T23:28:24Z
dc.date.available	2024-05-29T23:28:24Z
dc.date.issued	2023-07-01
dc.identifier.uri	https://ade.edugem.gob.mx/handle/acervodigitaledu/68249
dc.description.abstract	Retoma el uso del material didáctico debido a la falta de innovación en la elaboración de estos. Después de aplicar distintas pruebas a los alumnos arrojaron que tenía dominio de alumnos visuales y kinestésicos lo cual represento un gran reto. Realiza un análisis profundo de todas aquellas competencias que me demanda el perfil de egreso, pues el informe de prácticas profesionales consiste en la elaboración de un documento analítico-reflexivo del proceso de intervención que realizó el estudiante en su periodo de práctica profesional.	es_MX
dc.format.extent	64 Pág.	es_MX
dc.language.iso	es	es_MX
dc.publisher	Acervo Digital Educativo	es_MX
dc.rights	Acceso abierto	es_MX
dc.rights	Atribución-CompartirIgual 3.0 Estados Unidos de América	*
dc.rights.uri	cc	es_MX
dc.rights.uri	http://creativecommons.org/licenses/by-sa/3.0/us/	*
dc.subject	Aprendizaje	es_MX
dc.subject	Material didáctico	es_MX
dc.subject.classification	Formación	es_MX
dc.title	El uso de material didáctico visual como estrategia de enseñanza en educación secundaria	es_MX
dc.type	Tesis	es_MX
dc.description.version	Versión original del autor	es_MX
dc.identifier.collectionade	acervodigitaledu/63402	es_MX