El portafolio de evidencias como instrumento para reforzar la autonomía de los alumnos en educación secundaria

dc.contributor.author	Jiménez-González, A. K.
dc.coverage.spatial	099 Texcoco	es_MX
dc.date.accessioned	2024-05-29T23:19:30Z
dc.date.available	2024-05-29T23:19:30Z
dc.date.issued	2023-06-01
dc.identifier.uri	https://ade.edugem.gob.mx/handle/acervodigitaledu/68237
dc.description.abstract	El texto analiza que es un portafolio de evidencias, basándose en el enfoque con saberes y métodos provenientes de diversas disciplinas, que sirven de fundamento para seleccionar y organizar un conjunto de experiencias de aprendizaje sistemáticas acordes con las características, necesidades e intereses de los estudiantes. Tiene el objetivo de demostrar a través de un portafolio de evidencias como los estudiantes de secundaria lograrán el aprendizaje significativo reforzando su autonomía.	es_MX
dc.format.extent	96 Pág.	es_MX
dc.language.iso	en	es_MX
dc.publisher	Acervo Digital Educativo	es_MX
dc.rights	Acceso abierto	es_MX
dc.rights	Atribución-CompartirIgual 3.0 Estados Unidos de América	*
dc.rights.uri	CC	es_MX
dc.rights.uri	http://creativecommons.org/licenses/by-sa/3.0/us/	*
dc.subject	Autonomía	es_MX
dc.subject	Portafolio	es_MX
dc.subject.classification	Formación	es_MX
dc.title	El portafolio de evidencias como instrumento para reforzar la autonomía de los alumnos en educación secundaria	es_MX
dc.type	Tesis	es_MX
dc.description.version	Versión original del autor	es_MX
dc.identifier.collectionade	acervodigitaledu/63402	es_MX