Creación de ambientes de aprendizaje para fortalecer la comprensión lectora en alumnos de segundo grado

dc.contributor.author	Laguna-Soriano, M.
dc.coverage.spatial	120 Zumpango	es_MX
dc.date.accessioned	2024-05-29T22:40:12Z
dc.date.available	2024-05-29T22:40:12Z
dc.date.issued	2023-07-01
dc.identifier.uri	https://ade.edugem.gob.mx/handle/acervodigitaledu/68213
dc.description.abstract	El informe de prácticas es un documento analítico-reflexivo del proceso de intervención que se realiza en un periodo de práctica profesional, un proceso de mejora que el docente en formación realiza al momento de atender alguno de los problemas de la práctica o un proceso auto reflexivo de los aprendizajes logrados en el transcurso de su formación inicial que le permitan resolver los problemas o situaciones que se presentan en el aula de clase.	es_MX
dc.format.extent	47 páginas	es_MX
dc.language.iso	es	es_MX
dc.publisher	Acervo Digital Educativo	es_MX
dc.rights	Acceso abierto	es_MX
dc.rights	Atribución-NoComercial 3.0 Estados Unidos de América	*
dc.rights.uri	http://creativecommons.org/licenses/by-nc/3.0/us/	*
dc.subject	Ambientes	es_MX
dc.subject	Aprendizaje	es_MX
dc.subject	Comprensión lectora	es_MX
dc.subject.classification	Educación	es_MX
dc.title	Creación de ambientes de aprendizaje para fortalecer la comprensión lectora en alumnos de segundo grado	es_MX
dc.type	Tesis	es_MX
dc.description.version	Versión original del autor	es_MX
dc.identifier.collectionade	acervodigitaledu/63402	es_MX

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