La comunicación asertiva como medio para el logro de un aprendizaje significativo

dc.contributor.author	Rojas-Hernández, F. M.
dc.coverage.spatial	Toluca	es_MX
dc.date.accessioned	2024-05-29T22:39:55Z
dc.date.available	2024-05-29T22:39:55Z
dc.date.issued	2023-07-01
dc.identifier.uri	https://ade.edugem.gob.mx/handle/acervodigitaledu/68207
dc.description.abstract	En el ambiente educativo la comunicación como en cualquier otra área es un componente fundamental para el desarrollo personal, así como de actividades diarias que generan ser significativas en la vida. Es a través del lenguaje, la postura, la distancia corporal, la expresión facial, el tono, el volumen de la voz y el ritmo del habla del docente que toma el papel de emisor y que transmite mensajes es que pueden provocar conductas favorables en el alumnado, mejorando así un mejor desarrollo en el aprendizaje de los estudiantes como receptores.	es_MX
dc.format.extent	74 Páginas	es_MX
dc.language.iso	es	es_MX
dc.publisher	Acervo Digital Educativo	es_MX
dc.rights	Acceso abierto	es_MX
dc.rights	Atribución-NoComercial 3.0 Estados Unidos de América	*
dc.rights.uri	http://creativecommons.org/licenses/by-nc/3.0/us/	*
dc.subject	Comunicación	es_MX
dc.subject	Investigación sobre la comunicación	es_MX
dc.subject	Método de aprendizaje	es_MX
dc.subject.classification	Materias de enseñanza básica y general	es_MX
dc.title	La comunicación asertiva como medio para el logro de un aprendizaje significativo	es_MX
dc.type	Tesis	es_MX
dc.description.version	Versión original del autor	es_MX
dc.identifier.collectionade	acervodigitaledu/63402	es_MX

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