Estrategias lúdicas para el acercamiento a la lectoescritura en alumnos de primer grado

dc.contributor.author	Rodriguez-Diaz, D. A.
dc.coverage.spatial	Toluca	es_MX
dc.date.accessioned	2024-05-29T22:39:51Z
dc.date.available	2024-05-29T22:39:51Z
dc.date.issued	2023-07-01
dc.identifier.uri	https://ade.edugem.gob.mx/handle/acervodigitaledu/68206
dc.description.abstract	El presente trabajo de titulación fue un proceso de investigación asociado con la práctica educativa, el cual surgió a partir de las experiencias vividas en cada jornada de práctica. En base de las características e intenciones de mi documento, decidí organizarlo bajo la modalidad de tesis de investigación, con la finalidad de aportar conocimientos a través de las formas de explicación, y comprensión de la enseñanza en el proceso de lectoescritura en primer grado.	es_MX
dc.format.extent	77 Páginas	es_MX
dc.language.iso	es	es_MX
dc.publisher	Acervo Digital Educativo	es_MX
dc.rights	Acceso abierto	es_MX
dc.rights	Atribución-NoComercial 3.0 Estados Unidos de América	*
dc.rights.uri	http://creativecommons.org/licenses/by-nc/3.0/us/	*
dc.subject	Enseñanza de la Lectura	es_MX
dc.subject	Enseñanza de la escritura	es_MX
dc.subject	Juego educativo	es_MX
dc.subject.classification	Materias de enseñanza básica y general	es_MX
dc.title	Estrategias lúdicas para el acercamiento a la lectoescritura en alumnos de primer grado	es_MX
dc.type	Tesis	es_MX
dc.description.version	Versión original del autor	es_MX
dc.identifier.collectionade	acervodigitaledu/63402	es_MX

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