La enseñanza de la temporalidad concepto de segundo orden en los alumnos de 2° grupo B

dc.contributor.author	Márquez Maya, I. D.
dc.coverage.spatial	120 Zumpango	es_MX
dc.date.accessioned	2024-05-29T20:52:03Z
dc.date.available	2024-05-29T20:52:03Z
dc.date.issued	2023-07-01
dc.identifier.uri	https://ade.edugem.gob.mx/handle/acervodigitaledu/68177
dc.description.abstract	El documento que a continuación se presenta contiene la formación académica que he tenido durante los 4 años de la carrera en donde gracias a los docentes de esta institución pude adquirir diversos conocimientos, valores y actitudes que me han ayudaron a alcanzar la meta como docente y a lograr fortalecer los rasgos del perfil de egreso eligiendo así el informe de prácticas como documento decepcionar, el cual me permite analizar distintos puntos en mi práctica docente poniendo en ejecución diversas estrategias didácticas y metodologías como el Aprendizaje Basado en Problemas ABP, investigación-acción, etc.	es_MX
dc.format.extent	65 páginas	es_MX
dc.language.iso	es	es_MX
dc.publisher	Acervo Digital Educativo	es_MX
dc.rights	Acceso abierto	es_MX
dc.rights.uri	http://creativecommons.org/licenses/by-nc/3.0/us/	es_MX
dc.subject	Concepto	es_MX
dc.subject	Enseñanza	es_MX
dc.subject	Segundo orden	es_MX
dc.subject.classification	Educación	es_MX
dc.title	La enseñanza de la temporalidad concepto de segundo orden en los alumnos de 2° grupo B	es_MX
dc.type	Tesis	es_MX
dc.description.version	Versión original del autor	es_MX
dc.identifier.collectionade	acervodigitaledu/63402	es_MX

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