Los museos como dispositivo pedagógico para recuperar la relevancia histórica en alumnos de educación secundaria

dc.contributor.author	Jáuregui Trujillo, M.
dc.coverage.spatial	120 Zumpango	es_MX
dc.date.accessioned	2024-05-29T20:51:44Z
dc.date.available	2024-05-29T20:51:44Z
dc.date.issued	2023-07-01
dc.identifier.uri	https://ade.edugem.gob.mx/handle/acervodigitaledu/68172
dc.description.abstract	Durante mi sexto semestre de la licenciatura, al leer a Santacana (2012) me percate que “los museos pueden ser una fuente para conocer la historia”, lo cual me permitió aprender que podemos viajar a nuestro pasado a través de los museos, por lo tanto, al tener está experiencia decidí llevar a cabo una investigación sobre los museos y descubrir cómo podrían funcionar como un dispositivo pedagógico que recupera la relevancia histórica. En este sentido, los tres capítulos que presento a continuación representan la forma en que he organizado mi investigación.	es_MX
dc.format.extent	69 páginas	es_MX
dc.language.iso	es	es_MX
dc.publisher	Acervo Digital Educativo	es_MX
dc.rights	Acceso abierto	es_MX
dc.rights	Atribución-NoComercial 3.0 Estados Unidos de América	*
dc.rights.uri	http://creativecommons.org/licenses/by-nc/3.0/us/	*
dc.subject	Museos	es_MX
dc.subject	Recuperar	es_MX
dc.subject	Relevancia histórica	es_MX
dc.subject.classification	Educación	es_MX
dc.title	Los museos como dispositivo pedagógico para recuperar la relevancia histórica en alumnos de educación secundaria	es_MX
dc.type	Tesis	es_MX
dc.description.version	Versión original del autor	es_MX
dc.identifier.collectionade	acervodigitaledu/63402	es_MX

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