El juego como estrategia didáctica para la adquisición de la lectoescritura

dc.contributor.author	Barragán-Soto, F. A.
dc.coverage.spatial	Chalco	es_MX
dc.date.accessioned	2024-04-26T23:49:51Z
dc.date.available	2024-04-26T23:49:51Z
dc.date.issued	2023-07-01
dc.identifier.uri	https://ade.edugem.gob.mx/handle/acervodigitaledu/68120
dc.description.abstract	El juego permite el desarrollo de habilidades por áreas, el área cognitiva verbal tiene relación con mi tema debido a que el juego va a desarrollar la imaginación, creatividad, agilidad mental, memoria, atención, pensamiento creativo, lenguaje, interpretación de conocimiento, comprensión del mundo, pensamiento lógico, seguimiento de instrucciones, amplitud de vocabulario y expresión de ideas, de igual forma va a desarrollar habilidades en la dimensión académica como lo son la apropiación de contenidos especialmente en la lectura y escritura.	es_MX
dc.format.extent	93 páginas	es_MX
dc.language.iso	es	es_MX
dc.publisher	Acervo Digital Educativo	es_MX
dc.rights	Acceso abierto	es_MX
dc.rights.uri	http://creativecommons.org/licenses/by-nc/3.0/us/	es_MX
dc.subject	Enseñanza de lectura	es_MX
dc.subject	Juego educativo	es_MX
dc.subject	Didáctica	es_MX
dc.subject.classification	Educación	es_MX
dc.title	El juego como estrategia didáctica para la adquisición de la lectoescritura	es_MX
dc.type	Tesis	es_MX
dc.description.version	Versión original del autor	es_MX
dc.identifier.collectionade	acervodigitaledu/63402	es_MX

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