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dc.contributor.authorCruz-Ramírez, G.
dc.coverage.spatialAtizapán de Zaragozaes_MX
dc.date.accessioned2024-04-26T20:41:19Z
dc.date.available2024-04-26T20:41:19Z
dc.date.issued2023-07-01
dc.identifier.urihttps://ade.edugem.gob.mx/handle/acervodigitaledu/68106
dc.description.abstractThis study has focused on the didactic use of innovative technological resources for teaching English in secondary education, based on the curriculum mapping approach proposed by Sergio Tobón. Through the implementation of this proposal in Federal Secondary School 11 "Licenciado Benito Juárez" and using the action-research methodology, we have sought to improve student learning, promoting the development of key linguistic and communicative competencies in the English language.es_MX
dc.format.extent116 ppes_MX
dc.language.isoenes_MX
dc.publisherAcervo Digital Educativo.es_MX
dc.rightsAcceso abiertoes_MX
dc.rightsAtribución-NoComercial 3.0 Estados Unidos de América*
dc.rights.urihttp://creativecommons.org/licenses/by-nc/3.0/us/*
dc.subjectFormaciónes_MX
dc.subjectPerfeccionamientoes_MX
dc.subjectAprendizajees_MX
dc.subject.classificationFormaciónes_MX
dc.subject.classificationMétodo de enseñanzaes_MX
dc.subject.classificationPerfeccionamientoes_MX
dc.titleThe didactic use of innovative technological resources for teaching english in secondary educationes_MX
dc.typeTesises_MX
dc.description.versionVersión original del autores_MX
dc.identifier.collectionadeacervodigitaledu/63402es_MX


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