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La ortografía en los alumnos de tercer grado de la escuela telesecundaria
dc.contributor.author | Doroteo-Reyes, A. L. | |
dc.coverage.spatial | Tlatlaya | es_MX |
dc.date.accessioned | 2024-04-26T20:08:24Z | |
dc.date.available | 2024-04-26T20:08:24Z | |
dc.date.issued | 2023-07-01 | |
dc.identifier.uri | https://ade.edugem.gob.mx/handle/acervodigitaledu/68098 | |
dc.description.abstract | Escribir correctamente sirve para entregar excelentes documentos escritos, como es la redacción de cuentos, diarios, la manifestación de informes, solicitudes, proyectos, trabajos de investigación, etc., por ello poseer facilidad de expresión escrita, mediante el uso apropiado de la ortografía, se vuelve fundamental, lo que en ocasiones se confunde con una obligación de memorizar un sinfín de reglas y conceptos ortográficos, volviéndose un proceso tedioso de aprender, esto se debe a que las estrategias que utilizan algunos maestros no promueven la participación activa de los adolescentes. | es_MX |
dc.language.iso | es | es_MX |
dc.publisher | Acervo Digital Educativo | es_MX |
dc.rights | Acceso abierto | es_MX |
dc.rights | Atribución-NoComercial-CompartirIgual 3.0 Estados Unidos de América | * |
dc.rights.uri | http://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/3.0/us/ | * |
dc.title | La ortografía en los alumnos de tercer grado de la escuela telesecundaria | es_MX |
dc.type | Tesis | es_MX |
dc.description.version | Versión original del autor | es_MX |
dc.identifier.collectionade | acervodigitaledu/63402 | es_MX |
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