La evaluación formativa en los alumnos del tercer grado de telesecundaria

dc.contributor.author	Casillas-López, S.
dc.coverage.spatial	Tlatlaya	es_MX
dc.date.accessioned	2024-04-25T20:27:51Z
dc.date.available	2024-04-25T20:27:51Z
dc.date.issued	2023-07-01
dc.identifier.uri	https://ade.edugem.gob.mx/handle/acervodigitaledu/68075
dc.description.abstract	Desde la experiencia estos problemas se presentaron debido a que todos pasamos por el COVID19 una pandemia que afectó de manera considerable a la educación de México pues hubo un atraso en el proceso enseñanza-aprendizaje ya que las clases se dieron por diferentes medios como: plataformas virtuales, televisión, redes sociales y no fue lo mismo a estar en la escuela de manera presencial así que desde mi punto de vista fue como se derivaron estas problemáticas.	es_MX
dc.language.iso	es	es_MX
dc.publisher	Acervo Digital Educativo	es_MX
dc.rights	Acceso abierto	es_MX
dc.rights	Atribución-NoComercial-CompartirIgual 3.0 Estados Unidos de América	*
dc.rights.uri	http://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/3.0/us/	*
dc.title	La evaluación formativa en los alumnos del tercer grado de telesecundaria	es_MX
dc.type	Tesis	es_MX
dc.description.version	Versión original del autor	es_MX
dc.identifier.collectionade	acervodigitaledu/63402	es_MX

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