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dc.contributor.authorMiranda-Aldana, M.
dc.coverage.spatial54240 Jilotepeces_MX
dc.date.accessioned2024-04-22T23:56:19Z
dc.date.available2024-04-22T23:56:19Z
dc.date.issued2023-07-01
dc.identifier.urihttps://ade.edugem.gob.mx/handle/acervodigitaledu/68064
dc.description.abstractEl uso de instrumentos de evaluación es fundamental para medir el aprendizaje de los estudiantes y para identificar fortalezas y debilidades en el proceso de enseñanza. Estos instrumentos pueden ser las rúbricas, diarios de trabajo o registro de manifestaciones. Cuando se utilizan adecuadamente, los instrumentos de evaluación pueden tener un impacto positivo en el aprendizaje de los estudiantes, ya que permite identificar áreas de oportunidad y trabajar en ellas. Los resultados de la evaluación pueden ser utilizados por los docentes para ajustar su enfoque de enseñanza y mejorar la calidad de la educación que se brinda. Esta investigación se llevó a cabo utilizando la metodología de investigación-acción, que consiste en recopilar información de diversas teorías y estudios anteriores para crear una propuesta de solución, implementarla y luego analizar los datos y reflexionar sobre los hallazgos obtenidos.es_MX
dc.format.extent76es_MX
dc.language.isoeses_MX
dc.publisherAcervo Digital Educativoes_MX
dc.rightsAcceso restringidoes_MX
dc.rightsAtribución-NoComercial-CompartirIgual 3.0 Estados Unidos de América*
dc.rights.urihttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/3.0/us/*
dc.subjectDiario de trabajoes_MX
dc.subjectEvaluaciónes_MX
dc.subjectinstrumentoes_MX
dc.subjectregistro anecdóticoes_MX
dc.subjectRúbricaes_MX
dc.subject.classificationEducaciónes_MX
dc.titleUso de instrumentos de evaluación y el impacto en eles_MX
dc.typeTesises_MX
dc.description.versionVersión original del autores_MX
dc.identifier.collectionadeacervodigitaledu/63402es_MX


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