La comprensión lectora en alumnos de primer grado de secundaria

dc.contributor.author	Bernal-Olivarez, A.
dc.coverage.spatial	080 Sultepec	es_MX
dc.date.accessioned	2024-04-22T23:51:41Z
dc.date.available	2024-04-22T23:51:41Z
dc.date.issued	2023-07-01
dc.identifier.uri	https://ade.edugem.gob.mx/handle/acervodigitaledu/68059
dc.description.abstract	El lector utiliza procesos de valoración, necesita establecer una relación entre lo que dice el texto y el conocimiento previo que tiene acerca del tema, los alumnos activan sus conocimientos previos dando sus puntos de vista y junto con estrategias didácticas desarrollar su comprensión lectora.	es_MX
dc.format.extent	92 páginas	es_MX
dc.language.iso	es	es_MX
dc.publisher	Acervo Digital Educativo para los RDE de depósito	es_MX
dc.rights	Acceso abierto	es_MX
dc.rights.uri	http://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/3.0/us/	es_MX
dc.subject	Diagnóstico	es_MX
dc.subject	lecturas	es_MX
dc.subject	Técnicas	es_MX
dc.subject.classification	Español	es_MX
dc.title	La comprensión lectora en alumnos de primer grado de secundaria	es_MX
dc.type	Tesis	es_MX
dc.description.version	Versión original del autor	es_MX
dc.identifier.collectionade	acervodigitaledu/63402	es_MX

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