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El juego como una estrategia didáctica para el desarrollo del pensamiento matemático en la multiplicación
dc.contributor.author | Alarcón-Cuevas, C. A. | |
dc.coverage.spatial | 101 Tianguistenco | es_MX |
dc.date.accessioned | 2024-04-22T18:07:01Z | |
dc.date.available | 2024-04-22T18:07:01Z | |
dc.date.issued | 2023-07-01 | |
dc.identifier.uri | https://ade.edugem.gob.mx/handle/acervodigitaledu/68048 | |
dc.description.abstract | El pensamiento matemático se encuentra presente en muchos aspectos de la vida cotidiana, existe desde que vamos a la tienda a comprar artículos domésticos, en las farmacias cuando compramos medicamentos para sanar alguna enfermedad o malestar, en las milpas para calcular la cantidad de semillas a sembrar, en los juegos de patio o hasta en los videojuegos, las matemáticas existen en todos lados; por ello, es fundamental conocer cómo se desarrolla el pensamiento matemático para adquirir las operaciones básicas que son la suma, resta, multiplicación y división, mismas que nos permiten desenvolvernos diariamente. | es_MX |
dc.format.extent | 115 páginas | es_MX |
dc.language.iso | es | es_MX |
dc.publisher | Acervo Digital Educativo | es_MX |
dc.rights | Acceso abierto | es_MX |
dc.rights.uri | http://creativecommons.org/licenses/by-nc/3.0/us/ | es_MX |
dc.subject | Aprendizaje | es_MX |
dc.subject | Educación | es_MX |
dc.subject | Proceso de aprendizaje | es_MX |
dc.subject.classification | Ciencias de la Educación y ambiente educacional | es_MX |
dc.title | El juego como una estrategia didáctica para el desarrollo del pensamiento matemático en la multiplicación | es_MX |
dc.type | Tesis | es_MX |
dc.description.version | Versión original del autor | es_MX |
dc.identifier.collectionade | acervodigitaledu/63402 | es_MX |
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