El trabajo cooperativo como estrategia didáctica para favorecer el aprendizaje constructivista

dc.contributor.author	Villegas-Galicia, D.
dc.coverage.spatial	Chalco	es_MX
dc.date.accessioned	2024-04-12T21:42:17Z
dc.date.available	2024-04-12T21:42:17Z
dc.date.issued	2023-07-01
dc.identifier.uri	https://ade.edugem.gob.mx/handle/acervodigitaledu/68019
dc.description.abstract	El trabajo cooperativo se visualiza en distintas áreas, sin embargo, muchas veces no es considerado importante dentro del desarrollo de los niños. Actualmente, en la asignación de tareas relacionadas con la estrategia, los adultos presentan problemáticas relacionadas con ella, entre ellas la falta de comunicación, participación, empatía, liderazgo, responsabilidad, toma de decisiones, etc.	es_MX
dc.format.extent	91 páginas	es_MX
dc.language.iso	es	es_MX
dc.publisher	Acervo Digital Educativo	es_MX
dc.rights	Acceso abierto	es_MX
dc.rights.uri	http://creativecommons.org/licenses/by-nc/3.0/us/	es_MX
dc.subject	Aprendizaje	es_MX
dc.subject	Aprendizaje activo	es_MX
dc.subject	Técnica didáctica	es_MX
dc.subject.classification	Educación	es_MX
dc.title	El trabajo cooperativo como estrategia didáctica para favorecer el aprendizaje constructivista	es_MX
dc.type	Tesis	es_MX
dc.description.version	Versión original del autor	es_MX
dc.identifier.collectionade	acervodigitaledu/63402	es_MX

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