Juegos para reconocer el valor posicional y resolver problemas con suma, resta y multiplicación

Abstract

El presente informe de prácticas se elaboró de manera analítica y reflexiva. A partir de las jornadas de observación se detectó una problemática del grupo de práctica en la asignatura de Matemáticas, enfocado en el valor posicional para la resolución de problemas con operaciones de suma, resta y multiplicación, a partir de los intereses de los alumnos, se optó por la implementación del juego para favorecer la problemática. Se redacta la experiencia obtenida al aplicar el juego como estrategia para mejorar el problema detectado, las fortalezas y debilidades, que se lograron obtener a partir del juego.