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El trabajo colaborativo entre docente y padres de familia. Estrategia para favorecer los aprendizajes
dc.contributor | Ramírez-Sánchez, V. | |
dc.contributor.author | Espinosa-García, P. D. | |
dc.coverage.spatial | 082-Tejupilco | es_MX |
dc.date.accessioned | 2024-04-10T19:23:13Z | |
dc.date.available | 2024-04-10T19:23:13Z | |
dc.date.issued | 2022-07-05 | |
dc.identifier.uri | https://ade.edugem.gob.mx/handle/acervodigitaledu/67944 | |
dc.description.abstract | El trabajo colaborativo en un contexto educativo constituye un modelo de aprendizaje interactivo entre la comunidad educativa, que invita a los padres de familia, maestros y alumnos a construir juntos una triada educativa para un fin común para lo cual se determina conjugar esfuerzos, talentos y competencias, mediante una serie de transacciones que les permitan lograr las metas establecidas consensuadamente, pues cada una de las personas que conforman el colectivo tiene aportaciones indispensables para el desarrollo y bienestar principalmente de los alumnos. | es_MX |
dc.format.extent | 117 pág. | es_MX |
dc.language.iso | es | es_MX |
dc.publisher | Acervo Digital Educativo | es_MX |
dc.rights | Acceso abierto | es_MX |
dc.rights | Atribución-SinDerivadas 3.0 Estados Unidos de América | * |
dc.rights.uri | http://creativecommons.org/licenses/by-nd/3.0/us/ | * |
dc.subject | Trabajo colaborativo | es_MX |
dc.subject | padres | es_MX |
dc.subject | estrategías | es_MX |
dc.subject.classification | Preescolar | es_MX |
dc.title | El trabajo colaborativo entre docente y padres de familia. Estrategia para favorecer los aprendizajes | es_MX |
dc.type | Tesis | es_MX |
dc.description.version | Versión original del autor | es_MX |
dc.identifier.collectionade | acervodigitaledu/63402 | es_MX |
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